Secteur Educatif

Renforcement des capacités

Le Cabinet peut fournir un soutien au renforcement du rôle des acteurs de la société civile et du gouvernement. Il peut les aider à redéfinir leur rôle et leur reconnaissance, les appuyer dans leur stratégie et leur gestion des ressources humaines, de la formation ou de leur modèle organisationnel (gouvernance interne, processus de prise de décisions, responsabilité et transparence) et les soutenir dans leur travail de réseaux.

Education au développement

Le Cabinet peut contribuer à l’éducation au développement, pour des changements de valeurs et d’attitudes sur les plans individuel et collectif.

Contact

  • BP : 4543, N’Djaména – Tchad
  • (235) 22 52 52 30
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    (235) 62 17 71 57
  • maogilmagil@gmail.com
STRATEGIE DE COMMUNICATION FORMATIONS EVALUATIONS ET PROJETS

Le Cabinet Magi. Communication, Presse et Services, comme son nom l’indique est une véritable machine de production de service communication aux Institutions de l’Etat, ONG, OSC, entreprises et toute sorte d’organisation  ou entité au Tchad. Il a toujours compté sur ses experts en communication chevronné dans ce domaine. C’est le cas de son Directeur Général qui est l’un des plus grands expert en communication au Tchad et en Afrique. C’est une impeccable agence spécialisé dans la communication pour la satisfaction de ces partenaires. Magi. Communication, Presse et Services compte sur sa trace quelques grandes réalisations en matière de politique de communication au Tchad. Il s’agit de quelques plus importantes réalisations suivantes :

-          Réalisation de l’Etude sur l’Accès des Usagers à l’Information Publique. Cette étude a permis à la commission de faire des propositions de lois permettant aux publics d’avoir accès à la communication des documents administratifs et sociaux sans toutes fois avoir besoin de se justifier d’un quelconque intérêt pour agir. L’administration ne peut donc exiger qu’ils indiquent les motifs de leur démarche.

-          Etude relative à l’Elaboration de la stratégie nationale d’accès à l’information publique commandité par le Ministère du plan, du Développement et de la Coopération (CELLULE ECONOMIQUE/SENAREC), d’octobre à décembre 2009. Le Cabinet a conçu l’étude puis réalisé la collecte, le traitement et l’analyse des données, la rédaction du rapport de l’étude, la rédaction de la stratégie nationale d’accès à l’information publique, la restitution des résultats de l’étude aux commanditaires, animé l’atelier de validation des rapports.

-          Mise en place d’un système d’information en alphabétisation pour le compte du Ministère de l’éducation/ Projet d’Appui à la Réforme du Secteur de l’éducation au Tchad (PARSET).

Le Cabinet a exécuté la recherche documentaire, organisé la collecte de données, ainsi que la saisie, le traitement et l’analyse des données et rédigé le rapport de l’étude puis développé un progiciel et mise en place un système d’information en alphabétisation. Le Gouvernement du Tchad s’est engagé à atteindre l’un des objectifs de développement du millénaire des Nations Unies, à savoir offrir une éducation de qualité pour tous. L’objectif principal est de développer les stratégies et les moyens nécessaires pour un enseignement primaire universel de qualité. Le projet (PARSET) a aussi pour but de développer les capacités techniques nécessaires à un renouvellement général des programmes scolaires et de la pédagogie tchadiens, grâce au lancement de plusieurs programmes novateurs dont le double objectif est d’étendre l’accès à l’éducation et d’améliorer la qualité de l’enseignement et des apprentissages.

Mais l’amélioration de la qualité et de l’efficacité de l’éducation est conditionnée par le développement des curricula et des manuels scolaires adaptés aux réalités du pays ainsi que la mise en place des instruments appropriés pour évaluer les résultats des apprentissages d’une part, et la formation des enseignants d’autre part. Il apparait donc opportun de mener une étude sur le choix politique du Tchad en matière d’éducation sur la base des textes existants et ceux en projet dont les résultats serviront à l’élaboration du Cadre Général d’Orientation des curricula. Puis

-          Elaboration du Système d’Information pour la Gestion de l’Alphabétisation au Tchad (SIGAT) pour le compte du Ministère de l’éducation nationale (financement PARSET).Dans la plupart des cas le rôle de l’éducation, de l’alphabétisation notamment, dans l’effort de réalisation des objectifs de l’Education Pour Tous(EPT) pour atteindre les non scolarisés et les déscolarisés a été ignoré. Le secteur qu’on peut qualifier d’Education Non Formelle évolue le plus souvent sans une banque de données fiables hypothéquant ainsi son apport dans l’amélioration du système éducatif.

-          Diagnostic de la situation actuelle de l’alphabétisation au Tchad.  Il est ici question de proposer une série d’action stratégique visant à faire la promotion du projet en milieu des bénéficiaires, de concevoir et mettre en œuvre un système de communication éducative qui permettent le partage des expérience et informations.

-          Le cabinet a réalisé l’étude relative à l’Elaboration du plan de communication pour le PROADEL et le PSAOP commandité par le Projet d’Appui au développement local (PROADEL)/ Ministère de l’Aménagement du Territoire, de l’Urbanisme et de l’Habitat (MATHU), de septembre à décembre 2009. Le Cabinet a conçu l’étude puis réalisé la collecte, le traitement et l’analyse des données, la rédaction du rapport de l’étude, la rédaction de la stratégie nationale d’accès à l’information publique, la restitution des résultats de l’étude aux commanditaires, animé l’atelier de validation des rapports. Cette étude vise quatre secteurs prioritaires pour le développement du Tchad. Il s’agit des secteurs du développement rural, de la santé, de l’éducation et des infrastructures dont l’objectif est de réduire la pauvreté et de promouvoir un développement durable en milieu rural,  d’accroitre la productivité agricole et le revenu des paysans, en vue de réduire la pauvreté dans la zone rural tout en préservant les ressources naturelles de base

  • Formation des membres de la coalition

Dans le souci d’informer le public et les victimes des crimes du régime d’Hissein Habré sur le procès de Dakar. La cour africaine extraordinaire représentée par CONSORTIUM PAC- MAGI-RCN J&D a formé des coalitions dans différentes régions du Tchad à travers la sensibilisation, les débats et les projections de films dans plusieurs localités. Cette coalition s’est faite notamment dans le Mayo-Kébbi, le Logone occidental, le Moyen-Chari, le Ouaddaï, et le Hadjer Lamis.

Formation des membres du haut commite national et STP-ITIE sur le secteur extractif et

Atelier de formation sur le renforcement de capacité des membres du secrétariat technique permanent (STP) sur la mise à jour du site web de l’ITIE Tchad à N’Djamena.

Cette formation et atelier ont voulu mettre l’accent sur l’abondance et la bonne gestion des ressources naturelles dont disposent les régions peut être considérée, à bien des égards, comme une opportunité pour la réalisation de la vision ITIE. Elle s’est également tenue à Moundou.

 

A Moundou il y’ a eu deux sessions qui ont vu la participation de plusieurs régions (Logone oriental, Logone occidental, Mayo-kebbi est, Mayo-Kebbi Ouest, Mandoul et le Moyen chari), de société civile, de représentant de l’entreprise et de l’Etat. Ils sont amenés à faire l’état des lieux des ressources naturelles extractives; identifier les principaux problèmes liés à la mauvaise gestion des ressources extractives et définir des priorités régionales. Ces outils indispensables à l’ère des défis de gouvernance des ressources naturelles permettront des échanges fructueux pour amorcer un développement durable à partir de ces revenus des industries extractives.

 

  • formation des agents du ministère de l’assainissement public et de la promotion de la bonne gouvernance, pour le compte du programme de renforcement de la gouvernance démocratique (PRGD).

Dans le cadre du PRGD des guides ont été élaborés. C’est ainsi que nous avons : l’Elaboration des Guides et Formation des députés, Conception, Elaboration et Contrôle des Politiques Publiques

  • Guide du suivi-évaluateur des politiques publiques, programmes et projets de développement :

L’histoire des actions de développement du Tchad renseigne que le pays souffre de faiblesse dans le suivi et l’évaluation des politiques, des programmes et des projets. Les institutions et les moyens humains dédiés à ces activités sont insuffisants au regard de l’immensité des taches et de l’étendue du pays. Certes, la qualité de la conception des politiques publiques a connu une amélioration notable avec l’élaboration et l’adoption des stratégies de réduction de la pauvreté. Toutefois, en dépit de la meilleure qualité des stratégies et des politiques publiques, les résultats atteints en matière de développement ne sont pas encore satisfaisants en raison d’importantes défaillances dans la mise en œuvre. La réduction de l’aide au développement et la raréfaction des ressources intérieures interpellent sur la gestion des ressources publiques, la redevabilité des administrations et la qualité du dispositif opérationnel de suivi-évaluation. La réalisation de ce guide, grâce à l’appui financier du programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD), vise à outiller les cadres du Ministère de l’Economie, du Plan et de la Coopération internationale en matière de suivi-évaluation des politiques publiques, projets et programmes de développement.

  • Formation des députés de la promotion de la bonne gouvernance, pour le compte du programme de renforcement de la gouvernance démocratiques (PRGD) au palais démocratiques dans la grande salle des réunions de l’assemblée nationale. C’est dans cette optique que ce guide a été élaboré à l’usage du député
    • Conception et mise en œuvre des politiques nationales de développement :

Cette formation vise a contribué au renforcement du rôle du pouvoir législatif en matière de redevabilité, le plan stratégique du développement parlementaire avait identifié un certain nombre de défis à relever pour permettre à l’Assemblée Nationale  d’assurer pleinement ses fonctions, parmi lesquelles : la faible proportion des propositions de loi ( initiées par les députés) par rapport à celle initiée par le Gouvernement, le niveau de plus en plus important des lois d’habilitation qui permettent à l’ Exécutif de légiférer par ordonnance entre deux sessions de l’Assemblée Nationale, le manque de visibilité des résultats des travaux de l’Assemblée, la faiblesse de l’appui des services administratifs de l’Assemblée Nationale aux députés dans l’exercice de leurs fonctions.

En plus de la réalisation de formation, nous réalisons aussi des évaluations et projets.

Projet d’appui à la réforme du secteur de l’éducation au Tchad (PARSET) : Le Tchad, comme la plupart de la sous- région, a une expérience de plus de quatre décennies en matière d’alphabétisation. En dépit des efforts déployés dans ce domaine, le taux d’alphabétisation reste toujours très élevé (61% dont 78% de femmes selon les enquêtes démographiques pour la santé au Tchad menées par le BCR en 1998). Ce phénomène, qui se pose avec beaucoup d’acuité chez les femmes et les jeunes filles, est généralement plus frappant en milieu rural. Les disparités sont souvent contrastantes d’une région à une autre. C’est ainsi que, dans le cadre du Projet d’Appuis a la Réforme du Secteur de l’Éducations au Tchad (PARSET), il est mis en place une composante « Alphabétisation et éducation non formelle » constituée de deux sous composantes, à savoir : Alphabétisation des adultes, et Suivi et évaluation de l’alphabétisation. Ensuite il y a

-          Élaboration du rapport de l’atelier de lancement du projet d’appui au développement local(PROADEL) : Cet atelier vise comme objectif d’informer le public sur le PROADEL et permettre aux participants d’analyser les documents du projet aux fins d’y apporter leurs contributions. Puis le

-          Cabinet a été choisi par l’Unité de Gestion Locale du Projet pour le Développement Local (PROADEL) à Moundou pour appuyer la réalisation ou la révision des Plans de développement local, d’avril à décembre dans la région du Logone Occidental. Le Cabinet a animé la mise en place des Organisations villageoises de développement (OVD), la formation des animateurs locaux, la mise en place des Associations cantonales de développement (ACD), la réalisation de l’étude du milieu, du diagnostic cantonal et de la planification locale, ainsi qu’à la rédaction. Cette réalisation des plans est le couronnement d’un long processus de planification locale entrepris avec et au profit des communautés de base. Le dit processus a démarré avec les diagnostics participatifs à la base qui ont permis d’élaboré des grilles d’indicateurs pour l’ensemble des villages du canton. C’est donc à partir de ces grilles qu’un effort collectif de réflexion et d’analyse a été parrainé par l’équipe de l’opérateur de proximité, le Cabinet des Consultants MAGI.Communication Presse et Service en vue d’orienter la région vers une vision quinquennale de son développement. Quatre cantons ont été concernés par ce projet, il s’agit du canton Bebalem, kaga, Doher et Beissa. L’objectif principal visé à travers l’élaboration du PDL est de doter les cantons d’un instrument de négociation des financements conformément aux principes de la décentralisation et de la bonne gouvernance. Son but est de définir une vision du développement cantonal à moyen et court terme sur la base d’un bilan diagnostic et des propositions de solutions et d’actions qui sont programmées de manière participative. Par la suite

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